双减+疫情,存活下来的培训机构应该怎么办?小禾帮

在“双减 ”政策和疫情的双重冲击下，存活下来的培训机构需从战略调整 、产品优化
、运营模式创新三方面入手 ，以应对市场变化并实现可持续发展 。具体措施如下：将新生招生重新置于战略首位现状分析：疫情和“双减
”政策导致部分机构缩编市场团队、减少销售顾问编制
，过度依赖在校生课时消耗维持现金流
。

幼儿园停班?什么情况?手足口病强势来袭,你该怎么办?

幼儿园停班通常是因为班级内出现传染病病例，为防止扩散而采取的临时措施。例如某幼儿园小班因连续出现两例手足口病患儿 ，经教育部门同意后停班十天
，以避免其他孩子感染 。幼儿园停班的具体情况某幼儿园小班因连续出现两例手足口病患儿，经报告教育部门同意后 ，决定停班十天
。

如请医生诊治
，要定时服药，多休息 ，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径 。） 『1』 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论
。 『2』
、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 『3』、老师小结：咳嗽
，打喷嚏，吐口水 ，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌
，都有可能会传染手足口病的 。

疫情期间幼儿入园遵循什么原则

〖壹〗 、假期外出幼儿，入园前需在家隔离观察14天 ，若无发热
、咳嗽、乏力 、气促、腹泻等异常情况
，到期后解除隔离观察，观察期间家长做好体温检测 ，如实填写健康状况信息
，如有异常，及时向班级老师报告。入园前在家总结仪容仪表 ，全面清理个人卫生
，以及总结所需物品，做好开学准备
。入园时遵守幼儿园规定 ，分批分次进园；排队测量体温，注意相互间距。

〖贰〗
、禁止传播虚假信息：依据《突发事件应对法》第五〖Fourteen〗、条
，不得编造 、传播与疫情相关的虚假信息 。应急救援义务：根据《突发事件应对法》第五十六条，发生公共卫生事件时 ，幼儿园应立即组织应急救援
，并采取防止危害扩大的必要措施
。

〖叁〗
、学生返校后应每天监测体温和健康状况，尽量减少不必要外出 ，免接触其他人员。 学生与其他师生发生近距离接触的环境中．要正确佩戴医用外科口罩或N95口罩
，尽量缩小活动范围 。

〖肆〗、开学后，因疫情期间 ，幼儿园实行全封闭管理
，家长无特殊情况不得入园
。考虑到幼儿的安全，便于园所管理 ，园所只开放幼儿园正门。来园途中
，请家长和幼儿全程佩戴口罩，注意室外防护及出行卫生 ，尽量不乘坐公共交通工具 。

北京三所学校出现疫情,校园防控既要严格又要柔性,线下教学优先_百度...

北京三所学校（北京化工大学 、中央民族大学附中
、中国传媒大学）出现疫情后，校园防控需兼顾严格性与柔性管理
，同时优先保障线下教学
。以下是具体措施与分析：严格防控措施：阻断疫情传播链严把校门关 根据疫情形势动态调整校门管理，例如限制非必要人员进出、查验健康码与核酸证明 、登记出入信息等。

校园出入管理既要严格又要柔性 ，切实提高校园出入管理的科学精准水平 。一方面
，要把好校门关，认真执行校门管理的各项规定 ，进校门要扫码
、验码、测温
，科学佩戴口罩，严控无关人员入校 、严防校外疫情输入
。

科学
、客观推进优化措施需从政策执行、管理理念 、工作方法等多维度发力 ，不仅适用于疫情防控
，对城管、教育
、医疗、交通 、科研等领域同样具有指导意义。 具体可从以下方面展开：政策执行层面：精准落实，避免“一刀切”与“过度化 ”因地制宜制定细则：国家政策需结合地方实际细化执行方案 。

下面是我收集总结的疫情防控优秀青年志愿者事迹材料 ，欢迎大家借鉴与借鉴
，希望对大家有所帮助。